这个族群能够绵延到现在，没有消失，没有灭亡，什么原因？实实在在讲就是家的力量，

彩虹369

中国人的家族现在没有了，古时候是大家庭，一个家族就是一个村庄，就是一家人，在中国地图上能看到。展开地图，你看看城市以外，这是张家庄，那是李家庄，那都是从前一家人。一家人口普通大概是三百多人，我还见过，抗战时候还有，抗战之后没有了。交通方便，乡下这些年轻人都到都市里面去工作去了，去赚钱，所以家里面看家的都是老人跟妇女。抗战之后家都散掉，年轻人都走开了，只有老人看守著老家，老人过世，后继无人。所以现在地图上只有张家、李家之名，他们已经不住在那边。大家庭最重要的，它有祠堂，祖先不能忘记，它有家谱，家庭历史可以上溯到二、三千年，我老祖宗是谁，一代一代传下来，记载得很清楚。人能够念念不忘家、不忘本，他有爱家的心，爱家的心展开来，他就有爱国的心。不知道祖宗的原本，这对家的爱很难生起。家谱是多么的重要，现在几个人重视家谱，很少了。再传到一代、二代传下去，对家谱就等於废止，他不把这个当作一回事。今天重视家谱的人还有几个，不多，这些人多半都流亡在海外，有思乡之心，有这分感情。一家人再团聚这个也不可能实现，所以将来这个家谱会变成历史文物，放在博物馆里头、放在图书馆里头，家里面可能都没有了。

　　我们从历史上知道，家对於国的贡献太大了。中国在这几千年当中，这个族群能够绵延到现在，没有消失，没有灭亡，什么原因？实实在在讲就是家的力量，这连外国人都承认。我在前几年，在澳洲的时候，南昆士兰大学赠送我一个博士学位，我参加学校的毕业典礼，典礼完之后校长请我吃饭，陪同我的有几个教授，当中有学校的教务长。他告诉我，他说二战之前，欧洲有一批学者研究一个命题，就是世界上有四大古文明，三个都消失了，为什么中国这个古文明还存在？就这个命题，不少专家在一起研究。最后他们得到的结论，他说这可能是中国人重视家庭教育所产生的结果。我听了之后就告诉他，我说这个答案非常正确。中国人的爱国心是从爱家来的，一点都不错，因为家庭它负责教育，育幼；负责养老，所以中国人没有老年的问题。为什么？没有一家不养老的，所谓是落叶归根。这什么意思？你在外面工作多年，年老了不能工作，到哪里去？回老家，叫落叶归根，回老家养老。老家的祠堂，祠堂是全家人集会的一个地方，所以祠堂建得就很大，里面容纳几百人、上千人，这么大的场地。一年只有两次祭祀，清明、中元祭祖，其他的空在那里没用，做什么？做学校，就是私塾。私塾是家庭子弟学校，建在祠堂里面，再一个是养老。

　　祠堂大厅就是老人休闲的地方，这个地方多半像茶馆，老人到那边喝茶、吃点心、聊天。娱乐的方式很多，也经常邀请俗话说戏班子来表演。那时候所表演这些节目全是教育，农村妇女不认识字的很多，她懂道理，懂得做人的道理，从哪来的？从这些戏剧、杂耍、说唱里头，从这学来的，很会做人，很会教小孩。所表演的不外乎孝悌忠信，善有善果，恶有恶报，懂这些，从小那个根就扎得很稳。他敢不敢做坏事情？不敢，不但不敢做坏事，连动个坏的念头他都不敢，人真的是教好了。老人退下来，其实不是很老，五、六十就退休了。所以他的经验很丰富，他也会教小孩，小孩下课，聚集在一块，讲故事给他听，几乎都是讲自己人生的经验。小孩十三、四岁，懂事了，对他们来说非常受用。这些老人对小孩都爱护，为什么？一家人。请老师那是非常非常隆重的一桩大事，为什么？我家下一代有没有人才全靠老师。所以对老师的选择非常慎重，家庭开会要开好几次。老师请到了，全家人对老师行跪拜礼，三跪九叩首。家里面的父母、祖父母、曾祖父母、高祖父母，都要给老师行礼，把我家的子弟后代统统付托给你。老师要不认真教，怎么对得起人家？现在学校哪有这种隆重？老师跟家长密切合作，把小孩教好。所以孝顺父母是老师教的，尊师重道是父母教的。

　　中国古时候这个大家庭制度是有它的缺点，但是它的长处多过缺点。你看，现在儿童教育成问题了，老年养老成问题了，这是人生两桩大事情。在中国几千年来不成问题，全解决了。现在家庭没有了，这问题浮现出来，家庭小孩没有受过良好教育，你的家后来不会出人才，老年人没有人照顾，你说多可怜。养老院照顾是有，那是什么？像旅馆里头的，他是服务生，他有那个义务，他没有亲情，样样给你照顾周到，没有爱心。这是现前新的社会、新的制度，我们很冷静去观察，我们接受这个新的概念，付出的代价非常严重。到什么时候知道？到你退休的时候完全知道，知道来不及了。这一错再错，错到底了。所以为什么老人院常常有老人自杀，他活得没有意义，在他想死比生好，活著不如死亡，他选择死亡，这是人最悲惨的地步。我们今天都碰上了，无可奈何，不能不接受现实。